⽂部科学⼤⾂表彰受賞
「キャリア教育優良学校」

創造性×起業家精神
×エンジニアリングデザイン

創造性教育「事業化実習」ハワイ大学チャリティーバザー

世の中にまだないけれど、お客様が手にしたときに「こうしたものが欲しかった」「こういうことがやりたかった」と言ってもらえるものや体験をチームで創り出すこと。
これからの世の中では、このような力が、どのような仕事でも求められるようになっていきます。
これを可能にし、新しい価値をつくりだして世界をより良いものへと変えていくのが、「創造性」と「起業家精神」です。
そしてこの力を手に入れるのが、2015年から始めた本校独自の「創造性教育」です。
世の中にないあなただけの考えは、実社会でも、2021年から主流となった先進国型の大学入試でも、強く求められています。
また、出願の段階でどのような専門性を大学で身につけたいのかも、はっきりと述べることが求められています。
この創造性教育では、先生と仲間と一緒に起業に挑戦する中で、自分が興味のある分野や、自分の好きなこと、自分が成し遂げたいことが見えてきます。
その好きなことでこそ、最大の創造性と起業家精神が発揮できると私たちは考えています。
感受性豊かで、大人に向かって考え方を形作っている中高生の時期こそ、この力を高める好機。
皆で自分の仕事と望む人生をつくりましょう。

１年

理想の街を創ろう

多くの人が欲しいのに、まだこの世に生まれていないもの。それを創り出す考え方がシリコンバレー生まれのDesign Thinking（デザイン思考）です。
身近な街を題材に、「だれか」にとっての理想の街を創り出します。チームでのブレインストーミング、フィールドワーク、ユーザーインタビューを行い、理想を形にするためのジオラマを創り、広く世の中に伝えるために思いを形にします。
ただプレゼンして終わりではなく、実際に手を使って形を創りだすことで、より高いレベルでの試行錯誤をチームで行うことができるようになります。
日本が誇る工学教育の力で創造性を育みます。

２年

大道芸ロボットを創ろう

近い将来、テクノロジーは、全ての人にとって便利で、楽しい道具になっていきます。中学から必修の「情報」と連携して、エンターテインメントロボットコンテストに挑戦します。仲間と自由に発想してロボットを創り、観衆を最も喜ばせたチームが栄光に輝きます。2015年度には日本機械学会主催第19回ロボットグランプリで工学系の大学生チームを破り、準優勝に輝きました。

３年

中学課程修了研究

「１年間何をしても良い」
自分の面白い、凄いと思うことを指導教員と共に1年間研究します。1年間研究した生徒たちの中にはオリジナリティと伝えたいことがあふれています。これを7分間のプレゼンテーションに込めて、全校生徒へと伝えます。20年を超える歴史があるこのプログラムを通じて、思いを伝え、世の中をより良いもの、エキサイティングなものへと変えていく力を身につけます。

４年

商品企画コンペティション

自分の「欲しい！」と世の中の人々の「欲しい！」をつなげて、近未来の夢の商品を考え出し、学内企画コンペに挑みます。皆で集まり試作品を作ったり、ワイワイ楽しく試行錯誤する中で、まずはグループでのワークショップ、次にクラスであかつき祭への出店計画、そして最後はチームで夢の商品に挑みます。世の中にはまだないけれど、手にした人々に「これが欲しかった！」と感動してもらえるような新商品を創り出します。このような体験を通して、シリコンバレー生まれのDesign Thinking（デザイン思考）を身につけます。

５年

事業化実習

今まで学んできたこと全てを活かして、やりたいことを見つけて、仲間と共に個性と力を合わせて仕事を創り出します。仲間を募り、出資して、模擬会社を立ち上げ、経営、マーケティング、制作、財務のチームで力を合わせて、デザイン思考を駆使して制作したオリジナル商品をあかつき祭で販売します。修学旅行では、ハワイ大学にて、さらに改良した商品でチャリティーバザーを行います。2019年度には生徒122人10チームで約1690ドルを売り上げ、教育基金に全額寄付して地域社会に貢献しました。事業化実習では、皆で会社を創る起業を体験します。そして、「仕事とは何か」「会社とは何か」「役割をもって世の中に向き合う社会人とは何か」「資本主義とは何か」を体験の中で学びとります。

６年

自分の人生を創ろう

事業化実習までの全ての経験とこれまでの進路学習を基に、大学以降の自分のキャリアを創り上げます。自分が好きで成し遂げたいことと、自分のできること、そして、世の中が自分に求めること。この３つを満たすことができれば、実り多く豊かな人生を手に入れることができます。大学での４年間は、自分のやりたいことをより深く学び、専門性を獲得し、世の中が自分に求めることと結びつけることができる幸せな時間です。

先端的な教育を支える独自の「情報教育」

2010年以前から中学3年間必修の独自設置科目「情報」を行い、高校でも必修の「情報Ⅰ」に加え、学校独自で「情報基礎」の授業を行なっています。
コンピューターの利用価値は、ものごとを効率化することと、これまでにできなかったことをできるようにして、人の自由な発想を開放する役割があります。
私たちの情報教育では、後者に力を入れています。具体的には、中学1年でプログラミングを習い、中学2年から、実社会のものを動かす技術である「ロボット工学」に応用します。これは、新しいアイディアを実現するときに、大きな武器となります。同様に重視しているのが、映像を創り出す能力です。今までにないものやアイディアを伝えるには、動画ほどふさわしいものはありません。これからのビジネスや社会人に必要なスキルを、6年間に渡って育んでいます。